Возвращение оценок за поведение в российские школы
Оценки за поведение будут выставлены во всех российских школах, начиная с 1 сентября 2026 года. Ученики с первого по одиннадцатый класс станут их регулярно получать. Редакция попросила читателей вспомнить, за что им ставили «неуды» в школьные годы.
Проект соответствующего приказа Минпросвещения РФ был размещён на портале правовой информации. Ведомство официально подтвердило планы по введению оценивания поведения повсеместно с указанной даты.
Инициатива основана на эксперименте, запущенном в 2025 году в отдельных регионах. Вице-губернатор Санкт-Петербурга Ирина Потехина, курирующая образование, отмечала, что в городе эксперимент не проводился, но многие педагоги поддерживают оценку поведения как инструмент взаимодействия с родителями.
Минпросвещения определило ключевые критерии оценивания, которые применяются ко всем школьникам, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. Среди них:
- соблюдение дисциплины,
- социальное взаимодействие,
- личностные качества,
- учебная активность.
Конкретная методика выставления оценок на основе этих критериев пока не утверждена. В эксперименте участвуют 89 школ по всей стране, каждая из которых тестирует одну из трёх возможных моделей. После завершения испытаний будет выбрана единая система для внедрения в 2026 году.
Заместитель министра просвещения Ольга Колударова высказала надежды на новую систему. Она подчеркнула, что оценка поведения усилит воспитательную роль школы, поможет привить уважение к традиционным ценностям и защитит достоинство педагога.
«Введение оценки поведения в школах — это важный вопрос, который касается не только дисциплины, но и формирования личности ученика», — заявила замглавы Минпросвещения Колударова.
За что получали «неуды» по поведению?
Официально оценки за поведение были отменены в 1989 году, но многие поколения школьников помнят их. Читатели издания поделились своими историями.
«Первую двойку в школе я получил именно за поведение. Был активным, любил бегать, дурачиться — школа это запрещала. Двойка сопутствовала мне до девятого класса, пока такие оценки не отменили. Думаю, во многом именно этот постоянный прессинг повлиял на мое пренебрежение к правилам», — делится читатель.
«У меня было „2“ по географии за то, что на уроке посмотрела на аквариум. В кабинете их было несколько. Привет из школы Пушкина Петроградского района», — вспоминает одна из читательниц.
«Неуд и родителей в школу. Ой, что мы вытворяли! В десять лет узнали, что такое гидроудар. Нашли сухой лед — тогда он был доступен в каждом ларьке с мороженым — и смыли его в школьный туалет. Интересно же!» — пишет еще один комментатор.
«С четвертого класса у меня был неуд за поведение, в девятом даже оставили на второй год. А потом — две „вышки“, работа директором в ЛенСпецСМУ, свой бизнес. То, что в школе тянуло на двойку, во взрослой жизни сыграло иначе», — рассказывает читательница.
Встречались и противоположные случаи.
«Учился я очень плохо, но по поведению всегда была пятерка», — признаётся другой читатель.
Поводы для «двоек» порой выглядели абсурдно.
«Во втором классе получила 2 за поведение за то, что на физкультуре залезла на дерево», — вспоминает еще одна читательница.
Отказывается ехать в «Артек». Замечания за плохое поведение
«Урок технологии. В начале занятия подрались с одноклассником линейками — за что в дневнике сделали замечание. Чуть позже на этом же уроке был тест. В итоге у меня в дневнике появилась замечательная запись: „Дерется на уроке. 5“. Так и живу с этим историческим документом», — поделился читатель.
«Ела на уроке булочку — и в наказание провела урок в столовой. Какие-то гастрономические замечания у меня были постоянно. Булочки вкусные, а виновата почему-то я. Как-то несправедливо», — вспоминает бывшая школьница.
«Свернула дневник в трубку и пела в него на уроке. А следом еще одно замечание: „Родители, покормите дочь утром. На уроке закрывается книгой и ест хлеб“. Видимо, творчество и аппетит мешали учебе одновременно», — написала читательница.
«До сих пор помню запись примерно 1974 года, я тогда был в четвертом или пятом классе: „Родители! Ваш сын отказывается ехать по путевке в Артек!“ Так и не поехал — ненавидел эти лагеря, уже был опыт», — рассказывает читатель.
Докажи, что не за знание
Сотрудники редакции также присоединились к воспоминаниям.
«В начальной школе на перемене доела кукурузные палочки, а на уроке хлопнула пакет. Получилось громко, в дневник учительница записала замечание. Родители дома посмеялись. В средней школе получила двойку от преподавателя русского языка и литературы за то, что рисовала на уроке. А с английского меня как-то раз выгнали за то, что заступилась за одноклассника. В ответ хлопнула дверью так, что побелка посыпалась», — рассказала сотрудница отдела происшествий.
«У нас оценки за поведение ставила учительница в началке по своей инициативе. И у меня как-то была запись: „Поджидала одноклассника со шваброй в руках и непонятными мотивами“. Ну и двойка», — вспомнили в отделе бизнеса.
Автор материала не смог выделить один яркий случай получения плохой оценки. Он запомнил свою учительницу истории Елену Константиновну, которая никогда не повышала голос и не ставила официальных двоек. Однако её фраза: «Данилов, поставлю два, потом докажи, что не за знания» — вызывала особый трепет.
А в каких ситуациях вы получали двойки за поведение во время учебы в школе?
